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从几乎无语言到可以进行自主表达；从词汇量匮乏到可以熟练指认常见词汇；从走路不稳到可以独立上下楼......这一点一滴的进步，离不开家长和康复师的共同配合和共同努力。
从事特教工作多年，最常听到的父母的担心便是“我们的孩子什么时候才会说话？”“他们是不是以后都不会说话了？”孩子到了年龄或者超过年龄太久仍不会说话，是大多数家长发现异常而后将他们送来康复的一个主要原因。通常情况下，及时接受专业康复训练的孩子都能取得不错的进 ...
当家长领着一个言语障碍的孩子站在我面前的时候，除了翻阅医院出具的诊断，看看孩子有没有听力障碍、声带异常、腭裂等情况，我还有一个必问的问题：家里的语言环境怎么样？有没有多种方言混合沟通，或家人都沉默寡言很少交流的情况？可别小瞧这一问，百分之三四十言语障碍的 ...
从不主动问好到现在老师点名时能主动和老师、小朋友问好，他是怎么做的？
小名：可乐性别：男出生日期：2017年2月16日入校日期：2019年7月16日诊断：语言发育迟缓康复前1、胆小怕生、情绪不稳定及依赖性强，上课不愿进课堂；2、会单步大动作模仿，也会执行简单的一步指令，但不能指出常见的物品或卡片；3、无语言、无呼名应答；4、面颊肌肉松弛、展 ...
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